Педагогическая характеристика на ученика 11 класса ипр
Оказывают посильную помощь в вопросах жизнедеятельности класса.
Характеристика для военкомата для положительного ученика
Шишкин Игорь учится в ГУ РФ «ПСОШ №17» г. Пскова с 1 класса. В течение всех лет обучения в школе выполняет правила внутреннего распорядка, на уроках дисциплины не нарушает. Учится преимущественно на оценку «4». Имеет математический склад ума.
Интеллектуально развит, начитан, имеет богатый словарный запас. Умеет выстроить материал в логической последовательности, анализировать и делать выводы.
Постоянно совершенствуется, при подготовке к урокам использует дополнительную литературу, расширяя багаж собственных знаний за рамками школьной программы.
Исполнителен, ответственно подходит к выполнению поставленной задачи.
За годы учебы проявила себя как деятельная, коммуникабельная ученица, обладающая высоким интеллектуальным уровнем и справляющаяся со всеми учебными дисциплинами. Проявляет интерес к точным наукам и урокам физического развития. Вне школы изучает английский язык, увлекается рисованием.
Виктория обладает широким кругозором, любит читать.
Она соблюдает все правила школьного распорядка, уроков беспричинно не пропускает.
Занимает пост помощника президента школы, является членом ученического Парламента и Совета школы.
Не терпит несправедливости.
Живет с отцом, матерью и младшим братом, о котором очень заботится. Родители регулярно появляются в школе и общаются с классным руководителем. Активно пытаются повысить уровень знаний Никиты.
Характеристика на ученика из неблагоприятной семьи с плохим поведением
Ключевский Илья учится в ГУ «ЛСОШ №4» г.
Липецка с 1-го класса. Учебный процесс не вызывает у мальчика интереса, но стоит отметить абсолютную посещаемость. Способен осваивать учебный материал в больших объемах, но общая пассивность во время обучения приводит к низкому уровню знаний.
К себе не требовательный. Память можно охарактеризовать как произвольную смешанную.
Если удаётся его заинтересовать, то лучше всего проявляет себя в точных науках. Стабильности результатов мешает отсутствие трудолюбия и прилежания. К происходящему в классе безразличен, неактивен.
Однако учащийся имеет заниженный уровень самооценки, что позволяет лидерам класса вести его за собой.
Андрей активно занимается интересной ему внеурочной деятельностью (секции, тренажерный зал). Участвует исключительно в спортивной жизни школы, не проявляя интереса к прочим общественным мероприятиям. Может отказаться от выданного ему поручения или не довести дело до конца. Трудовая инициатива с его стороны отсутствует.
Замечен за курением.
С 1 октября 2018 года состоит на внутришкольном учете у социального педагога и психолога.
Проживает в неполной семье с мамой. Воспитанию ребенка она не может уделить должного внимания, поскольку за перемещениями Андрея уследить сложно.
Активность ученицы была подтверждена сертификатами и благодарностями администрации центра «Орленок». Ольга выдвинула оригинальное решение социально-образовательного модуля «Безопасный серфинг детей и подростков в интернете», отмеченное дипломом за творческий подход.
Ольга Тарасова обладает неистощимым жизненным оптимизмом. Одноклассники и педагоги отзываются о ней как о коммуникабельной и доброжелательной личности.
Пользуется в классе заслуженным авторитетом как надежный и верный друг, понимающий и отзывчивый товарищ.
В характере ученицы преобладают такие черты как доброжелательность, ответственность, трудолюбие, уравновешенность и приветливость.
Готова активно поддержать общественные инициативы класса и школы, невзирая на загруженность в учебе и внешкольной деятельности.
Требования к заполненному документу для военкомата стандартны:
- специальный бланк школы или лист А4;
- написание производится ручкой с пастой синего или черного цвета;
- заверяется печатью и подписью администрации.
Совет. Характеристики пишут в настоящем времени, однако использование прошедшей формы не является нарушением.
Структура документа содержит такие пункты:
- общая информация (ФИО, дата рождения, образование, национальность);
- семья (состав, ФОИ родителей);
- темперамент и характер;
- вредные привычки и дисциплинарные нарушения;
- успеваемость в процессе обучения;
- участие во внеурочных мероприятиях.
Отдельным пунктом образца выносится субъективное мнение о предрасположенности индивида к определенному роду войск.
Архангельска с сентября 2018 года. За неполный семестр обучения зарекомендовал себя как злостный прогульщик. Периодически появляется на занятиях, но к самой учебе относится с полным безразличием. Домашних работ не выполняет.
В коллективе подросток общается мало, с трудом контактирует с одноклассниками, доброжелателен к детям младшего возраста. Ввиду отсутствия инициативности и лидерских амбиций не пытается улучшить своё положение.
Андрей аккуратный, следит за своим внешним видом. При выражении собственного мнения достаточно скромен, но упрям. Убедить в чем-либо мальчика достаточно сложно. Однако учащийся имеет заниженный уровень самооценки, что позволяет лидерам класса вести его за собой.
Андрей активно занимается интересной ему внеурочной деятельностью (секции, тренажерный зал).
Характеристика Рогожкина Александра Павловича ученика 11 класса ФГКОУ СОШ № 151 г. Оленегорска — 2, Мурманской области,1998 года рождения
В данной школе Александр обучается с первого класса.
Здоров. По физическому развитию соответствует возрастным нормам.
Из полной семьи.
Родители уделяют должное внимание воспитанию сына.
За время обучения Александр зарекомендовал себя как способным, организованным и старательным учеником. Средний балл успеваемости составляет -5. Интерес проявляет к естественным наукам. Любимые предметы – математика, информатика, физкультура.
Обладает хорошей памятью, развитой речью.
В 2014 году награжден дипломом 1 степени по физике и информатике в международном конкурсе «Молодежное движение».
Активно принимает участие в общественной жизни школы и класса. Занимается в школьном ансамбле «Юность».
В классе лидер. Имеет организаторские способности. Среди одноклассников пользуется уважением.
В общении с преподавателями и одноклассниками вежлив, доброжелателен.
Роман имеет хороший уровень физической подготовки. Посещает секцию рукопашного боя. Принимал участие в районных и всероссийских соревнованиях по рукопашному бою, всероссийской олимпиаде муниципального этапа по физической культуре.
В свободное время посещает тренировки, любит слушать музыку, общаться в Интернете.
Оленегорска — 2, Мурманской области,1997 года рождения В данной школе Владимир обучается с первого класса. Семья полная, материально обеспеченная. Владимир в семье старший сын. Взаимоотношения в семье уважительные. Родители уделяют должное внимание воспитанию сына.
Здоров. По физическому развитию соответствует возрастным нормам.
По темпераменту Владимир скорее флегматик, ответственный, уравновешенный, старательный ученик.
Средний балл успеваемости – 4,3. Мотивация к обучению присутствует, но избирательно. Отдает предпочтение урокам физики, математике, русскому языку. Не допускает пропусков уроков и нарушения дисциплины.
Посещал факультативные занятия по математике, русскому языку.
Владимир активный участник предметных олимпиад и конкурсов.
Общественная активность высокая.
Посещала школу искусств « художественное отделение». Ответственно относится к выполнению общественных поручений.
В свободное время любит заниматься рисованием, танцами, пением.
К ученикам и учителям – отношение уважительно. В классе занимает ведомое положение. Среди одноклассников пользуется уважением.
Склонности к противоправному и антиобщественному поведению нет, не употребляет алкогольные и наркотические вещества, к табакокурению относится отрицательно .
На учете в полиции не состояла.
Классный руководитель Дягилева О.Ю.
Директор школы Брыкова Ю.Н.
Ксения поступила в ФГКОУ СОШ № 151 2012 году в девятый класс. Ранее обучалась в
ФГКОУ СОШ № 152 г. Саратова – 63.
Здорова. По физическому развитию соответствует возрастным нормам.
Воспитывается в полной семье.