В нижнем новгороде есть зубоврачебное училище

Кстати, повсеместное преобладание женщин среди учащихся зубоврачебных школ объяснялось довольно тривиальным фактом: отсрочка по службе в армии действовала лишь до 22 лет, так что мужчины попросту не успевали заканчивать школы до призыва. В дни декабрьского вооруженного восстания 1905 г. в здании школы было организовано оказание помощи раненым. После разгрома восстания зубоврачебная школа была на долгое время закрыта как неблагонадежное учреждение.

Зубоврачебные школы открывались только в университетских городах. С открытием школ увеличилось число частных зубоврачебных кабинетов в других городах. В 1898 г.

Санкт-Петербургское общество дантистов и врачей, занимающихся зубоврачеванием» стало называться «Санкт-Петербургским зубоврачебным обществом».

В 1891 г. было организовано «Московское одонтологическое общество», в которое входили М.М. Чемоданов, Г.И. Вильга, И.М. Ко-варский, П.Г. Дауге и др.
Первые научные одонтологические общества повлияли на развитие зубоврачевания в России. Они сплачивали кадры зубных врачей, организовывали и проводили научные зубоврачебные (одонтологические) съезды, способствовали развитию научного зубоврачевания.
Кроме научных, были созданы и профессиональные общества, на которых решались многие социальные вопросы. В 1899 г.

Клиника «Ассоль» входит в рейтинг лучших стоматологических клиник Нижнего Новгорода.

Услуги клиники

Стоматологическая клиника Ассоль оказывает услуги по различным направлениям стоматологии:

Терапевтической профиль включает в себя:

• ?профессиональную гигиену полоти рта, применение которой обеспечит надёжную профилактику стоматологических заболеваний, здоровье и красоту зубов;
• ?отбеливание зубов, позволяющее всего за одну процедуру приобрести ослепительную улыбку, что несомненно придаёт внешности безупречный вид;
• ?лечение зубов, которое проводится как у взрослых, так и у детей.

Одонтологи­ческое обозрение», констатировав отсутствие должной статистики по распределению населения, полу, возрасту, семейному положению, опубликовало статистику о состоянии зубоврачебной помощи в Рос­сии на основе открытых данных.

Прирост населения империи в год составлял около 2 млн человек (если в 1897 г. оно составляло 129,3 млн человек (горожан 16,3 млн), то в 1900 г. – 135 млн (горожан – 17,5 млн). В 1897 г. в России насчитывалось 1139 зубоврачевателей (141 зуб­ной врач, 998 дантистов).
В 1902 г. насчитывался 2231 зубоврачеватель (537 зубных врачей, 1658 дантистов).

В области зубоврачебной помощи средние данные ни о чем не го­ворили. По данным Медицинского департамента МВД, по Москве (население 1,2 млн) на 1 зубного врача приходилось 10 тыс.
населения. В 1902 г.

В начале XX в. (1905) типичный врачебный участок имел радиус меньше 20 верст с числом жителей около 25 ты­сяч (Сорокина Т.С., 2010). Организующей силой земской медицины были губернские съезды врачей, а методическим центром и трибуной – съезды Общества русских врачей в память Н.И.Пирогова, отличавши­еся демократичностью, участием тысяч врачей, в том числе из дале­кой провинции.
На первом Пироговском съезде Н.В. Склифосовский в обращении к участникам съезда отметил, что земский врач стал к 1890-м гг. «основной фигурой медицины» в России.

Сведений о состоянии зубоврачебной помощи в рамках земской медицины крайне мало, что не может удивлять, так как зубовраче­вания как самостоятельной формы медицинской помощи сельскому населению просто не было.

В связи с этим обучение на зубного техника существенно отличается от обучения на других специалистов стоматологического профиля.

О том, что собой представляет данная профессия и в чем ее отличительные особенности, сегодня и пойдет речь.

Кто такой зубной техник

Зубной техник – сотрудник зуботехнической лаборатории, специализирующийся на изготовлении зубных протезов, имплантатов, челюстно-лицевых и ортодонтических аппаратов.

Сложно ли учиться?

Для получения профессии зубного техника необходимо окончить средне-специальное учебное заведение.

Вариантов обучения в училище или колледже два: при поступлении в ССУЗ после окончания 11 классов обучение займет 2 года и 10 месяцев, а после 9 классов – почти 4 года.

При желании, получить профессию зубного техника могут и обладатели высшего медицинского образования.

Поэтому на первом месте в них стояли вещества «едкия и при­жигающия»: крепкая водка, йод, березовый деготь, скипидар, камфо­ра, острый перец.

За недостатком профессионально организованной общедоступной зубоврачебной помощи в народе имели широкое хождение разного рода пособия для самолечения зубов в домашних условиях с использованием подручных средств. Типичный образец такой литературы представляет вышедшая в 1861 г. в переводе с французского брошю­ра «Народный зубной врач или искусство самому лечить простыми средствами зубную боль и флюсы». Понятно, что для отечественного профессионального зубоврачевания подобные издания не представ­ляли никакой ценности (ЦИАМ, фонд 418, оп.

Министерство народного просвещения разрабо­тало проект нового положения для зубоврачебных школ, в котором предполагалось увеличение сроков обучения в зубоврачебных школах: вместо 2,5 лет 3,5 года.

Медицинская общественность России, правление Российского зубоврачебного союза, указывая на несовершенство проекта Министерства народного просвещения, выдвинули свой проект зубоврачебного образования, в котором предусматривалось открытие в университетских городах правительственных и частных зубоврачебных институтов с 4-годичным сроком обучения и расширенной программой изучения различных медицинских дисциплин.

Оба проекта рассматривались в комиссии по народному образо­ванию Государственной думы. Проект правления Российского зубов­рачебного союза не выражал правительственного мнения и поэтому был отвергнут. В 1914 г.

Медико-филантропического комитета состояло 6 зубных врачей, а в 1913 г. в лечебнице для приходящих служили уже 9 зубных врачей и за год они безвозмездно оказали помощь почти 2300 пациентам. ИЧО, равно как и Мариинское ведомство (Ведомство учреждений императ­рицы Марии Федоровны; именно ему принадлежит приоритет созда­ния «серьезной и дельной» организации бесплатного зубоврачевания детей из учебно-воспитательных учреждений), были приравнены по статусу к государственным министерствам. К концу XIX в. только в ведении Медико-филантропического комитета ИЧО было около 20 медицинских заведений, лечивших бедняков «без различия пола, воз­раста, звания и вероисповедания».

Зубоврачебный прием велся и в больницах, и в амбулаториях системы Российского общества Красного Креста (лечебницы при Гео­ргиевской и Крестовоздвиженской общинах, Максимилиановской лечебнице и др.).